Okulumuzda eğitim ihtiyaçlarının, öğrenme eksikliklerinin ve öğretim niteliğinin saptanması için ölçme ve değerlendirme çalışmaları yürütülmektedir. Bu çalışmalardaki ilk hedefimiz öğrenmeyi öğretmektir.  

Başarının ölçülmesinde ve değerlendirilmesinde okul ve ders programlarında belirtilen özel ve genel amaçlar, davranışlar, açıklamalar ile konular esas alınır. Değerlendirmede 5’lik not sistemi kullanılır. Öğrenci başarısı, derslerin özelliklerine göre yazılı ve uygulamalı sınavlar ile sözlü, ödev veya projelerden alınan notlar esas alınarak tespit edilir. 

Öğrencinin başarısını belirlemek amacıyla hazırlanan ölçme araçlarında; sadece bilginin ölçülmesine değil kavrama, kendini ifade edebilme, yorumlayabilme, uygulama, analiz-sentez ve değerlendirme düzeyinde edindikleri davranışların da ölçülmesine ağırlık verilir ve eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, iletişim, araştırma-sorgulama, problem çözme, bilgi teknolojilerini kullanma, girişimcilik, Türkçeyi doğru, etkin ve güzel kullanma becerilerinin kazandırılması hedeflenmektedir. Öğrencilerin, edindikleri bilgi, beceri, görüş, tutum ve davranışlarda oluşan kazanımlara ne ölçüde ulaştıklarını ölçmek için değerlendirme yapılır.

Öğrenci başarı düzeyinin ölçülmesi ve eğitim-öğretimde verimlilik düzeyinin yükseltilmesi amacıyla okul genelinde Ölçme ve Değerlendirme Birimi tarafından aylık genel değerlendirme sınavları ilköğretim 2. sınıftan ortaöğretim 12. sınıfa kadar yapılmaktadır. Bu sınavlarla ilgili öğretmene, öğrenciye ve veliye,  öğrencilerin hangi konularda eksik oldukları ile ilgili geri bildirimde bulunulmaktadır.  

Öğrenci başarısının ölçülmesinde kullanılan ölçme araçları geçerlilik, güvenirlilik, objektiflik, kullanışlılık, ayırt edicilik özelliklerine sahiptir. Ölçme ve değerlendirmede az sorulu-uzun cevaplı veya çok sorulu-kısa cevaplı yazılı, çoktan seçmeli, tamamlamalı, eşleştirmeli ve doğru-yanlış sınav araçları ile genel değerlerimiz içerisinde bulunan “Çok yönlü yeterlilik ve sorumluluk” ve “Bireysel farklılıklar” ilkeleri doğrultusunda hafta içi ve hafta sonu çalışma kağıtları, gözlemler, ödevler, projeler ve benzeri araçlara yer verilir.

           Tüm zümrelere yönelik Dönem Ödevi Değerlendirme Rubrikleri ile yıl içerisinde öğrencilerin hazırladıkları dönem ödevleri değerlendirilerek karne notuna eklenmektedir. Ayrıca bu yıl birimimiz tarafından, her zümreye yönelik öğrencilerin sınıf içi performanslarını ölçmeye yönelik hazırlanan rubrikler ile verilecek sözlü notları sayesinde tüm öğrencilerimiz eğitim öğretim süreci içerisinde bir bütün olarak daha objektif değerlendirilmektedir. 

İlköğretim ve ortaöğretim okullarının her sınıfı için öğrencilerin başarıları aşağıda verilen notlar ve puanlara göre düzenlenir.

 

İLKÖĞRETİM			ORTAÖĞRETİM
DERECE	RAKAM İLE	PUANLA	DERECE	NOT	PUAN
Pekiyi	5	85-100	Pekiyi	5	85-100
İyi	4	70-84	İyi	4	70-84
Orta	3	55-69	Orta	3	55-69
Geçer	2	45-54	Geçer	2	45-54
Başarısız	1	0-44	Geçmez	1	25-44
			Etkisiz	0	0-24

Sınıf ve branş öğretmenleri, yazılı ve uygulamalı sınav sorularını düzenlerken, ölçme ve değerlendirme genel esaslarını, öğretim yılı başında ders programına uygun olarak hazırlanan yıllık ders planlarındaki amaç ve konularını göz önünde bulundurulur.

Tüm ölçme çalışmalarında amacımız; bireysel farklılar göz önünde bulundurularak öğrencinin etkin olduğu ve öğrencinin kendi yeteneklerini fark etmesini sağlayan çalışmalar yürüterek öğretimin niteliğini arttırmaktır.